Mit Internet, Smartphone, Tablet und Co. können wir jederzeit und überall auf eine Vielzahl an Informationen zugreifen. Social-Web-Anwendungen ermöglichen es uns darüber hinaus, selbst Inhalte zu erstellen. Mit der wachsenden Anzahl und Vielfalt an Informationen im Kontext neuer Medien steigt aber auch der Selektions- und Evaluationsaufwand. Die Beurteilung der Relevanz und Qualität von Informationen wird zu einer immer komplexeren Aufgabe, die bestimmte Kompetenzen erfordert. Wir beleuchten vor diesem Hintergrund beispielsweise folgende Fragen: Wie steht es um die Informationskompetenz bestimmter Nutzergruppen? Wie qualifiziert gehen verschiedene Nutzergruppen mit Nachrichten um? Wie wichtig ist Informations-/Nachrichtenkompetenz heutzutage und wie lässt sich diese vermitteln?

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